春雨是你追求的汗水；
夏阳是你耕耘的热情；
秋风是你无私奉献的动力；
冬雪是你纯洁真爱的结晶。
你用光焰照亮人生的蜡烛；
你用身驱连接未来的桥梁。
《先锋访谈》建邺区优秀*员教师代表
风采展播
_主持人：
_忠于教育理想，崇尚宽度教育理念。很长一段时间，习惯把自己当对手。在经历中褪去青涩。感恩、沉淀中蓄力前行。惟愿不负和孩子们的每次遇见。《先锋访谈》致敬先锋
专访：
南京市陶行知小学教师方艳
△江苏省书法院院长李啸题写
△从右至左：方艳、主持人单通一名教师身上的使命，是守护，而不是竞争。放低身子，抛下面子，拥抱孩子，享受生命与生命共舞的幸福。-----方艳
为何会想要成为一名教师？
方老师回忆起自己的求学生涯:小学时，不是一个成绩优秀的孩子，调皮捣乱，却享受着老师给予的不比别人少的爱；高中时，因为生病，整整一学期早晚用小电驴医院的班主任；大学时，面对她冷漠的态度，却投出一张张支持票的同学们，还有那些以身示范，毕业至今，依旧指导着她的大学老师们。是他们轻轻地在她的心田种下了这颗教师梦的种子。
年方老师就读了南京师范大学，年进入南京市陶行知小学，如愿成为了一名人民教师。虽是一名90后青年教师，但方老师如今已是南京市五一劳动奖章、南京市三八红旗手、南京市技术能手、南京市优秀中队辅导员、建邺区德育工作带头人等荣誉称号的获得者。让我们一起走近她，看看她的成长！
用“热爱”点缀学生成长星空从教以来，方老师一直坚守在班主任的岗位上。响应南京市融合教育的号召，她所带的班级多了几位特殊学生。那个翘着二郎腿，拒绝参与课堂，拒绝对话，甚至跟方老师说再也不想见面的小a；那个说话不清楚，大舌头，把自己画在垃圾桶里的自我封闭的小c；那个因为难产，伤了语言表达功能的小d。他们都成了方老师班上的学生，从那天起，这个班似乎总比别的班慢一拍。所有曾经的理想一点点淹没在初为人师的慌乱失落和被质疑中，被泪水洗礼过的深夜，方老师也曾抱怨过为何自己的班级有这么特殊的存在。这个时候，方老师又想起了自己的老师们，他们的形象在此刻显得尤其耀眼，她这才发现要想成为像他们一样的人是一件艰巨的任务。
勇敢地面对挑战，她不抱怨不放弃，走进家庭，开展家访。通过多种方式，指导父母学习特殊儿童的成长知识，手把手给予他们切实有效的帮助。为了让这群特殊的孩子能够更好地融入班级，打破心理隔阂。年她首创的情感式教育——“放学抱抱”得到了*转发点赞、金陵晚报头条整版报道、百度建立“放学抱抱”词条，给整个社会带来了巨大的正面影响。不光对特殊孩子，方老师努力为每个孩子建立起有情感温度的成长环境，她所带的班级学生在各个方面都有了显著提升，曾荣获“江苏省优秀少先队集体”称号。
用“砺心”提升个人专业素养作为一名年轻教师，“不准偷懒，砺心求学”是她作为青年教师默默许下的成长誓言。她严格要求自己，不管是假期还是工作日，都会进行科学的时间管理，广泛阅读，谦虚求教，积极实践与反思。她积极参加教育科研，目前已主持和参与多个省级课题，研究成果在省市区有较大辐射作用。她撰写的论文多次在《中小学班主任》、《江苏教育》等杂志刊登，获得同行教师的高度认可。年方老师代表建邺区参加南京市班主任基本功大赛，获得了一等奖第一名的好成绩。之后，她又分别代表南京市、江苏省，参加省级、长三角级班主任基本功大赛，再获两次一等奖第一名。三场赛事，三个一等奖第一名，体现了方老师过硬的专业素养。年轻的方老师如今已是南京市五一劳动奖章、南京市技术能手、南京市三八红旗手等荣誉称号获得者。年她还荣登全国教育期刊《班主任》杂志封面人物。
办好思*课，事关中国特色社会主义事业。作为小学少有的专职思*教师，为了更好地发挥课程的重要作用，她踏实研究，在市教研员罗老师和区教研员徐老师的指导下，建立了南京市第一支学校思*学科专职教师队伍，成立了南京市第一个道德与法治课程基地。几年来，他们一直走在更好地发挥国家德育课程功能的探索之路上。、相继两年，方老师带领团队协助南师大道德研究所承办了全国小学德育现场会，在会上进行了经验分享，受到参会教师以及教育专家们的一致点赞。
执著地走在落实思*课程教育目标的道路上，方老师也取得了很多成绩。如今，她已是区域学科骨干，多次在省市区平台开设公开课及讲座，参与学科教参设计，承担多个省级课题的研究。
带着责任与使命走入社会作为陶行知小学的一名教师，陶行知先生的精神始终激励着方老师。她虽然取得了很多个人成绩，但认为更重要的是向先生那样走入社会，将个人发展与国家命运紧密相联。作为南京市妇联执行委员以及南京市教师志愿者的方艳老师，先后创办“行知家庭教育工作室”、“三八红旗手工作室”等公益组织，集结了一群同样充满热忱的老师们，通过设计家庭生活实践作业，提升家长利用生活展开教育的意识；通过组织校外亲子活动，指导家长把握家庭教育的原则与策略；通过录制网上家长学习课程，帮助家长答疑解惑。目前，方艳老师参与完成建邺区《家长学校教材使用指南》，同时和大学老师共同完成的《小学教师家庭教育指导》即将出版。为了肯定方老师的付出，鼓励更多的人向方老师看齐，年南京市妇联授予她“市三八红旗手”称号，并预备将其工作室纳入江苏省三八红旗手工作室联盟。
在不断的成长与反思中，方老师已成长为青年教师的楷模。年方老师在教育部“教师教学能力提升类MOOC课程——《魅力班主任成长阶梯》”中讲授16课时，受到一致好评。年、年，方老师被南京市教师培训中心聘任为南京市中小学班主任高研班的理论与情境双重导师，指导班主任们开展学习。同时，在方老师的指导下，多位年轻教师在市区级开设公开课，成长迅猛。
方老师用自己的教育实践为青年教师树立了楷模，区市教育局、市妇联多次通过