扶贫必扶智，让贫困地区的孩子接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。“十三五”以来，江苏教育系统坚决贯彻落实中央和省委省*府决策部署，补短板、兜底线、强队伍、提质量、谋长远，坚决打赢教育脱贫攻坚战。
补齐短板
农村娃家门口上好学校
在盐城市射阳县阜余小学标准化操场上，杨锦兴奋地诉说着新校园为自己带来的快乐。“在我们革新小学的时候有水泥地，一旦摔了就特别疼，在这里，我们可以很舒服地踢足球。”
杨锦说的革新小学是盐城市射阳县一所乡村小规模学校，只有不到名学生。年，射阳县出台乡村薄弱小规模学校整合工作方案，在秋学期开学前，10所小规模学校的名学生分流到条件较好的学校就读。
“现在到了阜小，有专门的音乐老师和体育老师，还有音乐教室。”盐城市射阳县阜余小学学生皋璐璐告诉记者。
年，江苏省启动实施了义务教育全面改薄工程。目前，省竣工项目学校达所、面积达万平方米，占规划总面积的.4%，累计支出.46亿元，占规划总投入的%，超额完成任务；年，启动实施义务教育薄弱环节改善与能力提升计划，规划总投资达.96亿元。江苏省着力改善乡镇小规模学校和寄宿制学校办学条件，对所需要保留的两类学校实施改善提升工程。目前，江苏省已有超过90%的义务教育学校达到标准高于国家的省定办学要求。
连云港东海县温泉镇第一中心小学7年前还是低矮的平房，操场坑坑洼洼，中午学生吃饭还要急急忙忙往家里跑。如今，学校不仅有宽敞明亮的教室，全塑胶跑道，还新建了同时容纳人就餐的食堂。
连云港市东海县温泉镇第一中心小学校长潘婷表示，学校的教学质量和教学环境都在不断变化，师生的幸福指数也在不断提高。
近年来，丰县投入了万元，为12所人以下的小规模学校改善学校条件、添置教育装备，确保留下来的村小，都能达到农村义务教育学校标准化建设要求。
“我们加大对农村学校建设力度，按照教育现代化建设的标准，把老百姓家门口的学校建设好，也使留在农村的学生，和城市的孩子一样享受最优质的教育。”徐州市丰县教育局副局长丁运超说。
云上共享
促进优质教育资源均衡
为解决优质教育资源不均衡问题，年江苏省启动了“名师空中课堂”项目建设，统筹全省名优教师和优质课程两大资源，为全省中小学生提供全名师在线互动授课服务。名师空中课堂让经济薄弱地区师生，也能便捷享受免费优质的在线教育资源和名师服务。
目前，省名师空中课堂已实现13个市中小学校全覆盖，注册网络端用户万人、电视端用户万人，中小学教师用户40.7万人，在线课程资源1.5万节。
学生家长表示，方便了很多，省去了上课外班的费用，“时间得到充分利用，这样的形式非常便捷有效。”
江苏省还实施面向经济薄弱地区的城乡结对互动课堂试点项目，城乡学校同步共享优秀名师课堂，同步共享优质课程资源，同步开展教师备课研修，有效解决了农村地区学校开不齐、开不足、开不好国家规定课程的问题。
南京市六合区横梁街道方山小学学生谢瑞杰认识了“哆来咪发嗦”，“我以前只知道它是数字。美术老师还教我们画动物和植物，我特别盼望城里的老师给我们上课。”
兜牢底线
不让家庭困难学生掉队
江苏按照“全覆盖、零拒绝”的要求，通过融合教育、特殊教育、送教上门等方式，最大限度保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。镇江市累计对名重度残疾学生进行送教，参与送教的教师、康复人员、志愿者等达多人。
镇江特殊儿童家长表示非常感动，“在这5年之间，我也想不到他们能坚持，坚持到这个时间。我外孙现在也学了不少东西，本来讲话都不怎么会的。”
全省各地建立健全了长效机制，常态化推进控辍保学工作。在宿迁市泗洪县车门实验学校名学生中，“建档立卡”贫困户子女就有名。为了让这些孩子“能上学、上好学”，从地方*府到教育主管部门，再到学校，制定了完善的帮扶*策。
“建档立卡户所有学生都享有教育补助，其中幼儿园是0元一年，小学是1元一年，初中是0元一年，高中是元一年。”宿迁市泗洪县车门乡副乡长周静介绍，考上大学，考上本科和大专还有相应的资助。“除此之外，我们根据学生家庭的具体情况，也会为他们申请孤儿救助、困境儿童的救助，包括低保的救助。”
截至年8月15日，年5月教育部反馈江苏省的名疑似辍学学生已全部清零销账。
淮安市教育局副局长谷玉红表示，该市全面落实家庭经济困难学生生活补助*策，“截至年七月底，全市资助义务教育学生达到了00余人，发放生活补助金.5万元。”
“目的就是做到为每一个特殊孩子，提供专业精准有质量的教育服务。”江苏省教育厅基教处副处长殷雅竹说。
在做好贫困学生资助方面，江苏始终不遗余力。特别是疫情发生以来，各地、各校聚焦特殊困难学生群体，坚持停课不停助，省级财*提前下达年学生资助经费23.43亿元。各地区、各高校共增加发放临时困难补助余万元，补助约7万人。年9月开学季，针对贫困学生，南京各大高校开辟了绿色通道，方便快速办理入学注册手续。特殊困难学生不仅收到了爱心大礼包，还有助学金。
“我们秉着不会让一个学生因贫困而失学的原则，会把每个贫困生关心到位。”河海大学学生资助中心主任乔熙表示，如果说吃饭有问题，学校会通过临时的困难补助，来资助这些学生吃饭。
科技支农
助力乡村振兴脱贫攻坚
“十三五”期间，江苏发挥高校在科技创新、人才培养和服务地方经济社会发展等方面的优势，着力构建和形成新型农村科技服务网络。组织科技人员进村入户，送科技下乡，积极开展新品种、新技术、新知识和新模式的推广应用。由南京市教育局与金陵科技学院共同组建的“南京市农科教讲师团”，自成立以来，行程60多万公里，惠及13多万农民。
“这体现了我们南京市农科教讲师团，为南京的农业，为南京的农村的发展建设，做出的一份贡献。”南京市农科教讲师团成员、金陵科技学院继续教育学院农科教办公室主任王明海说。
记者：沈一秀来源：荔枝新闻
原标题：《扶贫必扶智！江苏教育书写高质量脱贫攻坚时代答卷》